英语口语突破策略是什么?这里告诉你!

成人英语培训 2020-09-05 14:2059未知wsq

什么是英语口语突破策略?新大纲要求学生具备较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力,为用英语交流信息打下坚实的语言基础。掌握良好的学习方法,提高文化素养,以适应社会发展和经济建设的需要。英语口语表达能力的提高直接促进了英语写作能力的提高,而英语口语表达能力的提高有助于书面表达能力的提高。

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第一,英语口语训练中存在的问题和制约英语口语学习的因素

1.英语口语训练中存在的问题

1)语音和语调:语音是语言的声音。如果一种语言没有声音,它就不能像手语一样成为生动的语言。许多学生开始学习英语时,忽视了语音语调的学习,没有为语音语调打下良好的基础。因此,许多大学生的发音不规范,不准确。使自己说话生硬,别人听得一头雾水,从而影响交流。

2)心理问题:中国学生普遍害羞,学习被动。用英语交谈时,很容易产生心理障碍和对困难的恐惧。如果你想说些什么,你害怕犯错误和被嘲笑。因此变得越来越少说话。陷入语言学习的恶性循环。

3)语法和单词错误:一些人在说英语时使用了不恰当的单词和短语,因为他们的英语基础差。使词语达不到意思,并有许多歧义。或者太多的语法错误使句子支离破碎,不能达到良好口语交际的目的。

4)缺乏必要的文化和背景知识:如今,许多大学生在试图学习语法和背诵单词做练习时忽视了英语国家的文化知识。理解和学习英语背景知识。结果,他们在某些场合说了不恰当的话,问了不恰当的问题。做出一些不恰当的行为。造成尴尬局面,影响沟通目的。

二,英语口语突破策略

1.阅读并背诵句型和课文

后续阅读是尽可能模仿英美人的语音语调。模仿主要指录音后的阅读或说话。这是语音语调训练的基本方法。学生被要求尽可能多地在语音、语调和节奏方面进行训练。通过训练和纠正学生发音中的错误音位、音标和重音来改善学生的发音。努力使学生的发音接近准确。这种训练可以在精读课讲解单词之前进行,这样学生可以听、读、模仿每个单词的发音,直到准确为止,这样别人就可以听懂英语口语了。大声朗读和长时间分段背诵优秀作品,可以使学生掌握的单词、句型和语法现象越来越丰富和自然。它有利于英语语感的培养和形成。

2.培养英语语感

语感是语言的感性反映。它使一个人能够在现实中掌握一门语言,而不自觉地了解语言的特点。从心理学的角度来看,感觉是所有知识的入口和开端。因此,语感是理解语言的起点,是学习语言的基础。学生可以通过阅读、做练习、听英语磁带、看英语视频和电影等多种方式扩大词汇量,掌握英语惯用表达。拓展知识,培养英语逻辑思维能力,为对话做准备。精通常用词汇。“熟练”是与人交谈的前提。只有熟练的人才能流利地交谈。熟练的标准是能够在任何层面上说话

口语是语言存在的基本形式。与书面语相比,口语属于随意文体,使用的语言大多是非正式的,句子短,结构松散。在实际交流中,当在特定的时间和地点谈论特定的话题时,两个说话者都可以边说边想,随意改变句型,并允许“口误”和不符合语法的短语。当错误发生时,你也可以修改自己,这就决定了口语的风格是生动的,容易理解的。因此,在口语交际中,我们应该避免使用那些充满书生气的优雅的词语,否则会让人笑啊笑。应该注意的是,英语正式表达通常用于与陌生人或地位较高的人交谈。当与朋友、家人或同事交谈时,经常使用非正式表达,这意味着说话者选择的语言的正式程度应该根据许多其他因素来判断,如说话者之间的关系、谈话的场景、谈话的主题等。

4.注意文化差异

语言与文化的关系是语言交流离不开文化。语言是文化的一部分。它也是文化的载体和媒介。语言和文化是密不可分的,而且是不同的国家。不同的民族有不同的行为准则和习俗。这些文化差异直接影响语言的交际功能,比如汉语中的“你要去哪里?”?这是问候他人的一种方式。然而,这句话也是如此:你在哪里?当用来问候外国朋友时,会被视为干涉和干涉隐私,从而引起对方的不快。从上面可以看到。学习英语时,如果一个人只注重语言而忽视文化,他在交际过程中不可避免地会遇到障碍。这导致了沟通的失败。

英语口语突破策略是什么的问题在这里被分享!总之,英语水平的提高是一个综合学习和训练的过程。其次,它需要毅力和大量有目的的刻苦练习。只有这样,我们才能有效地提高英语的实际交际能力。

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